Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 63 common:people_all_forms

Відкритий урок "Байка як літературний жанр, її характерні ознаки, особливості художньої будови" (вчитель - Хомякова Людмила Володимирівна)

Date: 11 жовтня 2019 о 20:51
205 views

У п’ятницю провела відкритий урок з шестикласниками вчитель зарубіжної літератури Людмила Володимирівна Хомякова на тему: «Байка як літературний жанр, її характерні ознаки, особливості художньої будови.Повчальне слово байки. Аналіз байок Езопа, Ж. де Лафонтена, І. Крилова.»
Щоб визначити особливості змісту та побудову творів, з'ясувати в чому полягає повчальний зміст байок, учні за тиждень перед уроком об'єдналися у 3 групи: «Лебідь», «Рак» та «Щука» та отримали завдання:
1. Підготувати повідомлення про байкаря.
2. Виразно прочитати байку.
3. Скласти міні-проект: «Повчальне слово байки.»
І група презентувала байку Езопа «Хліборобові діти», ІІ група - «Вовк і Собака» Ж. де Лафонтена, ІІІ група - «Бабка і Муравель».
Урок був насичений різноманітними формами роботами: складанням пазлів, інсценізаціями, «Прес-методами», застосуванням QR-кодів...
Наприкінці учні міркували над питаннями: «Чи актуальні байки у наш час? Чи справді варто сміятися над своїми вадами, помилками?»

    

Comments:
Only authorized users can leave comments.