Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 63 common:people_all_forms

Про правила користування мобільним зв’язком під час освітнього процесу

Date: 10 лютого 2020 о 18:40
200 views

Мобільні телефони нині є неодмінним атрибутом практично кожної людини. За допомогою сучасних пристроїв зв’язку можна не лише розмовляти, але й користуватися Інтернетом, проводити фото- та відео зйомку, математичні розрахунки тощо. Однак у освітньому процесі він має як позитивні, так і негативні чинники використання.

           До позитивних належать:

  • можливість спілкування дітей із батьками у будь-який час (крім уроку);
  • сучасні інформаційно-комунікаційні можливості.

     До негативних належать:

  • можливість використання мобільного телефону для списування;
  • вплив мобільного телефону на стан психічного та фізичного здоров’я школяра;
  • відволікання учнів від навчання, а вчителя – від викладання;
  • використання телефону як засобу фото -  та відеозйомки штучних сцен насилля (такими матеріалами нинні заповнені Інтернет-сайти);
  • використання телефону як засобу аудіозапису або аудіопрогравача на уроках.

Як класний керівник, я повинна:

  •  забезпечити ознайомлення учнів та їхніх батьків із правилами користування мобільним зв’язком під час освітнього процесу;
  • постійно обговорювати використання мобільного зв’язку на батьківських зборах;
  • формувати в учнів культуру користування мобільним зв’язком;
  • забезпечити ознайомлення учнів та їхніх батьків із впливом мобільного зв’язку на стан психічного та фізичного здоров’я дитини;
  • забезпечити ознайомлення учнів та їхніх батьків про те, що відповідальність за збереження мобільного телефону на території закладу несе його власник.

Правила користування

мобільними телефонами під час освітнього процессу

І. Загальні положення

  1. Правила користування мобільними телефонами під час освітнього процесу в закладі освіти (далі– Правила) є обов’язковими для виконання усіма учасниками освітнього  процесу: учнями, батьками (далі – учасник освітнього процесу).
  2. Дотримання Правил підвищує якість та ефективність освітніх послуг, гарантує психологічно комфортні умови освітнього процесу.
  3. Школа не несе відповідальності за збереження мобільних телефонів.

II. Умови користування мобільними телефонами

  1. У приміщенні та на території школи обов’язково ставити мобільний телефон у беззвучний режим.
  2. Під час проведення уроків чи інших заходів мобільний телефон не повинен знаходитися на робочому місці.
  3. Учасникам освітнього процесу заборонено:
  • У школі слухати радіо, музику, переглядати відео без навушників;
  • Пропагувати жорстокість і насильство за допомогою мобільних телефонів;
  • Без дозволу когось фотографувати або знімати відео, з метою невтручання в приватне життя інших людей;
  • Свідомо завдавати шкоди іміджу школи.

ІІІ. Використання мобільних телефонів учнями дозволяється лише з дозволу учителя в таких випадках:

  1. Учасники освітнього процесу мають право в позаурочний час використовувати телефони на території школи як засіб для комунікації: дзвонити, надсилати СМС-повідомлення, обмінюватися інформацією, слухати радіо і музику через навушники тощо.
  2. У разі термінової необхідності здійснити телефонну розмову (як виняток, при травмуванні, розслідуванні, вирішенні питань оздоровлення та лікування) учень має отримати дозвіл учителя та скористатися телефоном за межами приміщення, де проходить навчальне заняття.
  3. З дозволу учителя учень має право скористатися функціями калькулятора під час виконання практичних та лабораторних робіт, розв’язування складних задач з окремих предметів (математики, фізики, хімії, біології та ін.).
  4. З дозволу вчителя учень має право використати функцію аудіопрогравача на уроках музики, заняттях вокальних гуртків.
  5. Отримавши дозвіл вчителя, учень може скористатися телефоном для пошуку невідомого слова (терміну), тексту твору, роботи з навчальними програмами та інше.

IV. Відповідальність

У разі порушення Правил допускається вилучення мобільного телефону учителем для передачі адміністрації школи та повернення батькам учня.

Comments:
Only authorized users can leave comments.